Ponentes

A continuacion se listan los ponentes que nos acompañarán durante el IX Congreso de FNCE.
Sus nombres aparecen ordenados alfabéticamente:


ANTONI CASTELLO  

Doctor en Psicología y profesor titular del Departamento de Psicología Básica,
Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona.
Ha investigado la superdotación y el talento.

CEFERINO ARTILES  

Doctor en Psicología. Coordinador general y director del “Programa para la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales del Gobierno de Canarias”. Ha sido profesor de Secundaria, orientador escolar, profesor en la Universidad Las Palmas de Gran Canaria y, actualmente, Inspector de Educación. Pertenece al grupo de investigación dificultades de aprendizaje. Vocal del Comité Científico del Instituto Canario de Evaluación y Calidad Educativa.

DANIEL HERNANDEZ  

Doctor en psicopedagogía y experto en superdotación. Invesitigador postdoctoral de la Universidad de Murcia. Visiting Research Scholar -Neag Center for Gifted Eduacation andt Talent Development- Universidad de Connecticut. Revisor en la en la European Conference on Educational Research en Helsinki (Finlandia) y de las revistas científicas ‘Personality and Individual Differences’ y ‘Psychodidactics’

E. A. DRAFFAN  

Especialista en Dislexia y tecnología asistencial para personas con discapacidad y para alumnos con necesidades educativas especiales. Universidad de Southampton. Investigadora sobre la accesibilidad del e-learning, formatos alternativos y la tecnología basada en estrategias (LexDis). Ha trabajado en el desarrollo de códigos abiertos como ATbar, una herramienta para personalizar los navegadores y aumentar la lectura de páginas web

JOSEPH RENZULLI  

Director del Centro Nacional de Investigación sobre Superdotados y Profesor de Psicología de la Educación de la Universidad de Connecticut. Ha desarrollado el modelo de los tres anillos que promueve una concepción más amplia de la superdotación. Miembro de la American Psychological Association y Asesor del equipo de trabajo de la Casa Blanca sobre la educación de los superdotados.

REBECCA REAGAN  

Especialista en destrezas del pensamiento, lectura y escritura y formadora del Centro Nacional para la Enseñanza del Pensamiento. Ha sido profesora en Texas. Ha realizado una amplia labor de desarrollo en las áreas del pensamiento crítico y creativo y sobre la educación de superdotados. Tiene un interés especial en el pensamiento y la escritura.

ROBERT STERNBERG  

Dr. en Psicología, investigador de la Universidad de Yale, y creador de una serie de teorías que abarcan campos como la inteligencia, la creatividad, el amor, la sabiduría y el odio. Uno de los investigadores más relevantes del mundo en el campo de la inteligencia. Entre sus importantes contribuciones a la psicología destaca la Teoría triárquica de la inteligencia humana. Posee diez doctorados honoris causa en Estados Unidos, uno en America del Sur y ocho en Europa.

ROSA JULIA GUZMAN  

Directora Maestría en Pedagogía en Universidad de La Sabana (Colombia). Máster en Desarrollo Educativo y Social Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE Universidad de Nova. Ha creado e implementado métodos de enseñanza para tratar de garantizar que cada alumno recibe lo que cada necesita para aprender a leer y escribir.